基于MSP430的心肺听诊技能训练系统的设计

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近年来基于医疗的严峻现状，医学院的教学性能不断削弱；医院对医生的要求又不断提高，学校教育与医院要求出现脱节。社会的发展，医疗体制的改革，媒体的宣传，民众的法律意识大大加强，一系列医疗法规的出台，进一步明确了病人的各项权益。病人，这一以往传统医学教学的主体更多的选择拒绝配合教学工作。而近年来医疗纠纷的增多与医患关系的紧张，出于自身利益的考虑，医院的教学性能不断削弱。医学院校在临床医学教育中的常规模式是：理论教学+单项技能训练——见习——临床实习。但由于种种原因，见习不能有效开展，从而导致“理论教学+单项技能训练”这一教学模式的形成。基于以上现实情况，医学院校内教学的尴尬局面迫切需要改变。将“模拟教学”引入校内教学流程，形成“理论教学+单项技能训练——模拟教学——临床实习”新型的临床医学教学模式。该系统结构简单，通过模型人的方式再现临床医学的工作场景，为学习者提供了一个无风险学习临床知识和技能的条件和环境。

1 系统结构组成